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ISBN: 9786208905910
Este libro presenta una investigación interdisciplinaria centrada en el impacto de las técnicas de Mindfulness y el uso de las Inteligencias Múltiples como herramientas pedagógicas para mejorar el aprendizaje. El trabajo se basa en fundamentos neurocientíficos, pedagógicos y filosóficos e integra las teorías de la autorregulación, la autodeterminación y la autoeficacia para explicar cómo las emociones, el entorno y las metodologías influyen en el desarrollo holístico de los estudiantes. La investigación demuestra que el uso de estrategias basadas en la atención plena y la identificación de diferentes tipos de inteligencia permite crear entornos de aprendizaje más inclusivos, receptivos y eficaces.
