Este libro ofrece un análisis detallado de la investigación y la teoría sobre la enseñanza y el aprendizaje de vocabulario, con el objetivo de proporcionar sugerencias pedagógicas tanto para profesores como para estudiantes. Incluye descripciones de diversas estrategias de aprendizaje de vocabulario, respaldadas por investigaciones experimentales, estudios de caso y experiencia docente. Además, describe los conocimientos que los estudiantes de vocabulario necesitan para ser usuarios eficaces del idioma. Al adoptar un enfoque sistemático para el aprendizaje de vocabulario, los profesores pueden optimizar el tiempo de clase y ayudar a los estudiantes a obtener el máximo provecho de sus esfuerzos. Este libro se convertirá rápidamente en un punto de referencia esencial para futuros trabajos sobre vocabulario.
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