Este libro explora la disciplina escolar como un arte de convivencia, ofreciendo una investigación detallada sobre la dinámica en centros docentes públicos. A través de un enfoque naturalista y cualitativo, el autor analiza casos específicos para entender la disciplina desde una perspectiva integral. Ideal para profesionales de la educación y aquellos interesados en mejorar el ambiente escolar y las habilidades de estudio.
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