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ISBN: 9788481022162
Este libro recopila las contribuciones de profesores del área de Teoría e Historia de la Educación de diversas universidades españolas, presentadas en las IV Jornadas de Teorías e Instituciones Educativas Contemporáneas. El tema central aborda los principios del currículum desde perspectivas históricas, filosófico-antropológicas, psicológicas, pedagógicas y sociopolíticas. Publicado por la Editorial Universidad de Cantabria, este volumen ofrece una visión profunda y multidisciplinar sobre la educación contemporánea.
