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by Mohamed Tilmatine · Inalco/Cedrea-CRB, Paris · tapa blanda · 237 pages
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Esta obra, dirigida por Mohamed Tilmatine, analiza la situación de la enseñanza de las lenguas de origen entre la población inmigrante norteafricana en Europa. El libro explora el debate pedagógico y sociopolítico sobre si estas lenguas deben considerarse lenguas maternas integradas en el sistema educativo o lenguas de Estado gestionadas por los países de origen. Publicado en 1997 por Inalco/Cedrea-CRB, el texto profundiza en temas de lingüística árabe, dialectología norteafricana y la identidad cultural de las comunidades bereberes y árabes en el contexto europeo, proporcionando tablas y datos académicos relevantes para el estudio de la filología y la sociolingüística.
