En 'Buenos y Malos Alumnos', Carina V. Kaplan reconstruye la lógica detrás de los actos de tipificación y la estructura de las categorías mentales que los maestros utilizan para clasificar a los alumnos. Este análisis revela cómo estas clasificaciones, como 'disciplinado', 'inteligente' o 'desordenado', son operaciones productivas que influyen en la percepción y el desarrollo de los estudiantes. El libro explora la dinámica de estas categorías mentales y su impacto en el ámbito educativo, ofreciendo una perspectiva crítica sobre las prácticas de evaluación y clasificación en las escuelas.
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